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“资源教室”入驻校园 帮助特殊儿童梦想花开

 

在校园里,我们经常可以看到孩子们一张张挂满笑容的脸,这些孩子他们是上帝的“宠儿”,是幸运的;然而,我们也能发现几个特殊的身影,他们因自身的生理缺陷一直孤单地徘徊着,跟周围的环境有些格格不入,这些是随班就读的孩子。如果我们不给予他们足够的关注,他们很可能自我封闭,造成各种心理问题……

前埔南区小学本着以学生为本的原则,积极响应国家提出的办好特教事业的政策,创建了“资源教室”,为这些特殊的孩子提供必要的支持与帮助,帮助他们实现自身的价值。2018年10月26日,前埔南区小学“资源教室”的杨老师对南小的老师们进行宣导,帮助老师们进一步充实了特殊教育的知能。

(图片一)

会议中,老师们认识到资源教室并不是普校里的“特校”,而是普校里的“融合教育”,是为随班就读的残疾学生及其他有特殊需要的学生、教师和家长,提供特殊教育专业服务的场所。它的上课内容包含游戏、音乐、手工、逻辑等,主要以互动、相互配合、互相协助及遵守活动规则为主,目的是让这些特殊儿童学会适应并融入小集体到适应并融入大集体。它的设立是有必要的,能采取有利的措施帮助这些特殊儿童,从而实现素质教育的有关目标,使班级中的每个儿童都能最大限度地发展。

(图:2:相互协助进行绘画    图片3:相互配合进行音乐舞蹈 )

听完杨老师的宣导后,老师们都为自己能参与“推进特殊学生融合教育”这个充满爱心的工作而感到高兴。为了让特殊儿童也能像正常儿童那样享有优质的教育资源,体现社会爱心和教育公平,让我们携手配合,一起推进随班就读工作,最大限度地发挥“资源教室”的作用,力求让每一个孩子的梦想都能得到实现,拥有幸福美满的人生。

(图片4)                              ,3374六彩开奖结果008;              

 

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